|
課程名稱 |
近代日本國際關係專題
Seminar on International Relations of Modern Japan |
|
開課學期 |
112-2 |
|
授課對象 |
學程 日本研究學程 |
|
授課教師 |
廖小娟 |
|
課號 |
PS5686 |
|
課程識別碼 |
322 U2040 |
|
班次 |
|
|
學分 |
2.0 |
|
全/半年 |
半年 |
|
必/選修 |
選修 |
|
上課時間 |
星期四3,4(10:20~12:10) |
|
上課地點 |
社科306 |
|
備註 |
限學士班三年級以上
總人數上限：20人
外系人數限制：4人 |
|
|
|
|
課程簡介影片 |
|
|
核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
|
課程大綱
|
|
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
|
|
課程概述 |
日本在東亞可以說是相當特別的存在，與東亞各國愛恨情仇糾葛難分。從一資源人力有限的島國，勵精圖治後，連續於上世紀挑戰中俄兩大強國，奠定在東亞軍事強國的存在，稱霸東亞，進而企圖稱霸世界，成為二次大戰的發動者。在慘烈戰敗後又因著美國提供軍事保護，集中精力於經濟起飛，再度成為東亞經濟圈的領頭羊；然而，二十一世紀的泡沫經濟，加以中國崛起的挑戰，似乎讓現今的日本逐漸失去在政治經濟的領導地位。究竟這些特殊的歷史經驗如何牽動著日本的國際關係與國際地位？又會如何影響日本的未來呢？中國大陸與美國的交鋒下，日本又該如何自處？ |
|
課程目標 |
本課程作為「專題」課程，強調培養學生主動發掘問題和找出答案的過程，並透過系統性架構和理論的基礎上深度理解日本近代的發展與和各國關係。希望讓學生能具有對日本近代發展相關的知識外，更重要的是習得理論化思考和學習觀察事件的不同視角，並有能力提出問題；對於研究所學生則希望能夠透過導讀與報告，具備獨立分析與發表的能力。 |
|
課程要求 |
一、 課程參與討論與出席
本課程要求學生出席及參與討論，並且採不定期點名，一次缺席將扣總成績3分，同時也會提供額外加分的發言機會或活動。
二、 導讀報告(25%)
選擇一週主題於課堂上進行20-30分鐘的專題介紹，介紹重點以指定閱讀的文章為中心，除文章本身的摘要、研究視角、分析方式、結果與批判外，並得延伸之。[從第5週到第4週任選一週，每周最多3人]
三、 團體分組報告(40%)
團體報告分成兩部分。
第一部分是錄影簡介選擇國家與日本的關係，並回答教師所提大哉問，以及提出1~3個你們對該國與日本關係中的疑問，並將影片於3月12日前上傳。(15%)
第二部分是上台報告，選擇一個你們先前提出的疑問，並根據問題介紹至少四位專家學者的看法。(25%)
備註：請在前一週上傳要報告的文獻。
四、 提問單(10%)
只須提交一次，於四組分組報告時根據該組上傳文章，提出兩個相關問題，必須引用到文章內容，頁數限制1-2頁，並於該周上課前一天12:00 am前提交至NTU COOL。不能選擇自己負責的那組。
五、 個人期末報告 (25%)
於期末提出一份「文獻回顧」報告，可以重複利用團體報告中所提的研究問題和文獻，格式須符合學術體例，詳細內容與格式要求將在上課說明，於第17週於NTU COOL上繳交。
#大學部學生#
必須至少包括5篇相關學術文章，文長3000-4000字。
#研究所學生#
須符合論文提案格式，包括研究問題意識和暫結論，文長5000-7000字。
六、 額外加分
學生可在參加學者課上演講或相關課外演講的活動後一週內，提出2頁的書面報告，說明心得以及活動內容與課程相關性，則每份報告可加一至兩分於最終成績，最多加分三次。授課教師有權決定學生之心得報告是否符合要求。
|
|
預期每週課後學習時數 |
|
|
Office Hours |
每週五 10:00~12:00 |
|
指定閱讀 |
|
|
參考書目 |
|
|
評量方式
(僅供參考) |
|
|
針對學生困難提供學生調整方式 |
|
上課形式 |
|
|
作業繳交方式 |
|
|
考試形式 |
|
|
其他 |
由師生雙方議定 |
|